《形势与政策》课程具有时事性，社会科学部教师在19级学生《形势与政策》课中，大多以正在发生的疫情为核心，展开相关教学，涉及爱国主义、国际关系、政府治理等等层面。如何结合当前生活，用鲜活的事例讲好思政课，教育引导学生弘扬爱国主义精神，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，全校思政教师下足了功夫。
在互联网快速发展的今天，短视频、微博、微信朋友圈等信息平台和渠道让疫情防控的相关信息传播地更快、更便捷。在教学中，很多教师都通过设置相关问卷和讨论等环节，告诉学生，应对扑面而来的信息，作为青年大学生应该坚信党和政府，加强理性分析能力，不传播未经证实的疫情信息，要敢于发声，保持正义感，积极传播正能量，让用积极的心态打赢这场战役。
很多学生在学习通里留言表示，突如其来的疫情让他们学会了理性思考，更加懂得珍惜生活，也更加明白了青年人的使命。这次疫情不仅考验了国家治理体系与治理能力，更是对中国特色社会主义理论体系的一种肯定，只有全国人民齐心协力拧成一股绳，才能终将取得这场战“疫”的胜利！
（社会科学部）
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